除了考卷與學分，我們真的學會「生活」了嗎？—— 台、日、美大學生的生存哲學

「自由，往往伴隨著迷惘。」 

大學生常被形容為人生最自由的時期，但只有置身其中的人才知道，我們正開始學習如何安排時間、管理金錢並建立社交邊界 。「怎麼過生活」也是一門需要練習的課 。

這本電子書《日本/美國/臺灣：三國大學生生活比較》不只是一份田野觀察 ，更是一場深刻的青春實錄。我們透過真實訪談，拼湊出三種在不同文化背景下「努力生活」的樣貌 ：

心理健康與社交地圖 (SDG 3 & 10)

探討不同文化如何定義社交界線與處理壓力 。

• 日本的「建前」文化：即便想拒絕邀約也難以開口，習慣以「確認行程」來委婉拖延 。
• 美國的「個人主義」：強調自我實現，勇於在公開場合表達觀點並主動拒絕「含金量」不足的社交 。
• 台灣的「直率與包容」：同學間會直接說「我懶」、「想睡覺」來回絕，或是在牌桌上的垃圾話中快速升溫感情 。

消費選擇與勞動價值 (SDG 12 & 8)

從理財態度看見對未來職涯的不同想像 。

• 日本的省錢策略：將省錢視為一種對生活的敬意，享受在全聯尋找「黃標打折品」的小確幸 。
• 美國的資本運作：比起省錢更在意「投資回報率」，透過菁英實習累積人脈權限與信用分數 。
• 台灣的開源精神：展現靈活的「生存經濟學」，例如透過牌技佈局讓他人為自己工作，或投入自媒體與網拍創業 。

永續城市與地景生存 (SDG 11)

地理環境如何形塑學生的生存本能與移動日常 。

• 淡水的「F1 生死鬥」：體驗像賽車手的紅 27 公車司機，以及大學生在公車與汽車夾縫中鑽車縫的「移動藝術」 。
• 與環境的共生：日本學生在淡水與「黴菌」展開生存戰爭 ；在地學生則將大雨視為留住牌咖、開發產能的「主場優勢」 。

這不是一本教你「正確答案」的書，而是將多樣的選擇攤開，讓你看見生活的更多可能 。

每一位正在學習獨立生活的大學生，本身就是永續未來的一部分 。我們誠摯邀請你透過這些真實聲音重新思考： 「我想成為怎樣的大人？我希望生活的世界，長成什麼樣子？」